第一课防疫教育--病毒

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发表时间:2020-02-22 15:07

教育目的:结合最近中国出现的新冠病毒疫情,停课不停学政策要求,特开展防疫教育,把这次疫情当做教科书,让学生了解病毒,并能够正确认识新冠病毒以及带来的影响,并通过教育教学,让学生懂得如何防疫病毒,并形成良好的卫生行为习惯。

教学过程:

新课导入:

问题1:孩子们,你们知道我们为什么不能出门吗?

【要求学生回答,通过提问,把学生的思考迁移到导致疫情爆发的罪魁祸首—病毒上。】

师:因为全国人民都在参与一场病毒阻击战,宅家抗战。


问题2:你们知道病毒起源于哪个地方吗?

【学生开展讨论】

师:起源于武汉。


问题3:武汉在哪里?同学们可以在地图上找找。

师:大家最近一直关注疫情,知道武汉在中国的中部。

问题4:病毒又怎么会在武汉出现,然后爆发继而进行全球感染?

师:据说武汉人在武汉的华南海鲜批发市场,从动物身上感染了病毒。从而开始人传人,继而造成全国各省都有感染者。但并没有得到官方证实。但通过以往传染病疫情推测,病毒与野味有关。


问题4:武汉为什么会封城?

这次病毒很诡异,也很狡猾,让全球都受到威胁,而且传播速度块,隐秘性强,不可捉摸,潜伏期长,危及到人的生命安全,为了保障更多人的安全,所以1月23日对武汉进行了封城,武汉的所有活动进行了暂停键,全力以赴对病毒进行阻击战。


新课讲解

问题5:你们知道这个病毒叫什么?你还知道哪些世界重大疫情的病毒?

【学生回答】

师:对,它就是新型冠状病毒。还有其他病毒如仍旧威胁人类生命,如非典、埃博拉、猪流感等,那他到底是什么病毒?又是怎样来到我们的身体,危机我们的生命?请同学们和老师一起看病毒视频介绍。

【和同学们一起观看视频】

病毒:2019新型冠状病毒(Novel coronavirus pneumoniaNCP),即“COVID-19”,因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020112日被世界卫生组织命名。

201912月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型肺炎存在人传人现象。国家卫生健康委决定将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理,采取甲类传染病的预防、控制措施。截至20201721时,实验室检出一种新型冠状病毒。120日,习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。2020130日,世卫组织发布新型冠状病毒感染肺炎疫情为国际关注的突发公共卫生事件,强调不建议实施旅行和贸易限制,并再次高度肯定中方的防控举措。

截至22013时,国家卫生健康委收到31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例74675例,累计死亡病例2121例,累计治愈出院病例16254例,现有重症病例11864例,现有疑似病例4922例。【摘自百度】

师:病毒虽然可怕,但我们可以战胜,只要我们和自然,动物和平相处,病毒不会肆意打扰人类。


问题6:面对这场疫情,国家正在做什么?进展情况怎样?

师:中国调动全国最好的医护人员赶往武汉,帮助感染者战胜病毒,全国最好的物质抵达武汉,做好后援支持,科学家和医学家也在全力研究特效药,减少对生命的威胁,科研人员也在争分夺秒的研发疫苗。


问题7:面对这次疫情,作为学生的我们可以做什么?应该怎么做?

师:同学们说的都非常好,我们要少出门,宅家里,戴口罩,勤洗手,多锻炼,提高自己的免疫力,拒绝野味,努力学习,丰富自己。我们一起为武汉加油,为中国加油,停课也不停学。


课后作业:

通过本节课的学习,利用自己喜欢的方式(绘画、诗歌、说明文等)写一份“新冠病毒”的说明书,让身边更多人了解病毒,避免感染。





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