深入课堂  精细指导  助力新教师专业成长——课堂教学指导活动纪实

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发表时间:2021-10-13 22:01

       2021年10月13日上午,伊通进修学校语文教研员刘玉杰,科学教研员张雨宁,体育教研员董大辉,幼儿园教研员杨丹,来到靠山镇中心小学校对青年教师进行课堂教学指导。

  本次课堂教学指导的目的是为了让新上岗教师尽快跟上学校的步伐 ,走上正常的教学轨道 ,掌握教育理念, 理解并初步掌握课程标准 ,形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度 ,尽快融入学校的教育文化, 缩短教师的角色转换期 。

       第二节课教研员走进了新入职教师的课堂,为这些新上岗教师的课堂教学"把脉"。

       指导活动在中心校展开,首先聆听了中心校的两节语文课,三节体育课,一节科学课和三节幼儿园的课程。

       曾晶老师的语文阅读课《慈母情深》。

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       李丽老师的习作指导《我喜欢的小动物》。

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       霍殊岐老师的科学课《用水计量时间》。

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       刘建华老师的体育课《原地双手胸前传接球》。

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       王翼飞老师的体育课《健美操》。

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       赵星博老师的体育课《脚内侧传球》。

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       幼儿园张赫老师的健康课《自制水果 ,蔬菜拼盘》。

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       任佳楠老师的美术课《美丽的落叶》。

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       邹宇老师的《尾巴的妙用》。

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       杨丹老师称赞这几位年轻老师素质高,能力强,很有亲和力,经过打磨都会成为幼儿园的精英教师。

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       下午教研员们又来到了靠山镇姜家村小学校,聆听了吴丹丹老师的语文课《精卫填海》。

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        王思玉老师的科学课《让弦发出高低不同的声音》。

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       11节课结束后,教研员们与新教师逐一进行交流 ,听取了新教师的教学设想 ,并就教材解读、 教学目标的确定、 重难点的把握、 教学活动的设计、 教学方法的运用、 课堂组织教学诸方面进行详细指导。

  语文教研员刘玉杰深入语文课堂教学,课后与授课者亲切交流,充分肯定了授课者教学过程中的闪光点,并在教学过程、课件使用、学生习惯的培养等方面提出了宝贵的意见,为我校语文教学指明了方向。

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       为了提高本次活动实效性,科学教研员张雨宁老师把本校所任科学学科教师聚集一起分享如何上好科学课?她强调每一节课首先要确定好本节课的教学目标,再根据学生年龄特点进行教学设计,一二年级的科学课教学生会说会做,三四年级科学课老师可半扶半放,尽量让学生自己探索,五六年级科学课老师可放手让学生去猜测、验证、总结,教师起到引导、答疑、解惑的作用即可。

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       教研员董大辉老师,在每位老师讲授课之后,都会根据教师本人在课堂教学中出现的优缺点,进行专门的指导。针对可能出现的情况和学生的学情分析,给出教师合理的建议。

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       此次活动效果明显 ,新教师虚心听取教研员意见 ,审视和反思自己的教学行为 。表示要扬长补短 ,为早日成为一名优秀的小学教师而不懈努力 。

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       相信靠山中心小学校的全体教师们一定会以坚持真研究、细思考、行动为宗旨,以自身教研能力的发展提高教学水平,在创新的基础上越来越扎实!

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